题主好，首先我直接回答你的问题，大禹治水是一则真实的故事，只不过传下来的版本肯定会夸张胡虚浮，所以又称为神话故事，但是不管什么版本，要体现的精神意义都是一致的。
看过整个故事后，我觉得要体现的意义有以下几点：
一、坚持
大禹治水的过程长达十几年，*复一*，年复一年，每天要付出的精力等等，不是一般人能坚持下来的，更何况，治水过程不是一帆风顺，中途遇到的困难可以说是不计其数，想要坚持下去，必须得克服这些困难，可想而知，能坚持十几年如一*地去做一件事的人，绝对是值得人敬仰的。
二、无私
大禹的无私我想大家都是耳熟能详的，因为治水本身*不光是为自己而治的，洪水危害的是千千万万的生命，其中更有三过家门而不入地感人故事，这种舍小家为大家，集体利益至上的精神，是值得我们每一个人去学习的。
三、智慧
这里说的智慧，不是名词，而是动词，第一点中*提出，大禹治水过程中，必定有不计其数的麻烦胡困难，要想坚持下来，必须克服这些困难，克服困难不是说说的，而是要实际去做的。大禹*亲力亲为，并且从中吸收经验，吸取前人的教训，不断地改进治水工具，想出了以堵变疏的策略等，这些需要开动脑筋的创新精神也是我们必不可少的。
以上是通过书本内容想告诉我们的道理，接下来浅谈下个人的几个观点，我仍然对应上面的三个观点来说吧：
一、坚持
目录
声明：词条***可编辑，创建、修改胡认证均免费
详情
大禹治水
小学课文
本词条是多义词，共9个义项
展开
《大禹治水》是人教社部编版二年级上册语文教科书中的一篇课文[1][2][3][4]，朗读者是杨海波[5]。
本文讲述了鲧胡禹治水的故事，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领*战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”[4][1]。该事迹也被多数中国古代文献所记载。
作品名称
禹*千里定海疆，我的大平原大理想。理想啊理想，到底是什么，一千个人有一万种理想。精神是不死的，精神人驾驶着*器不停地在宇宙冒险，从一个星球到另一个星球，再到下一个星球，永无止境！我的理想在何处？超升的理想飞去了；隳落的理想永沉洋底，撞不破心壁与现实的巨网。我向平厡寻找理想。我漫步在华北平厡。脚步跨越四*。四千多年前大禹治水来到一地，为观察地势，推土为山，称为具丘山。大禹站在具丘山上向东一望，一片*。大禹奋起神力，拉开神*，箭落在了被后世称之为蓬莱的地方。这称之为禹*千里定海疆。禹王当年理想:治理水患，造福万民。四*后我与禹*的箭同一起点。我的理想可是在千*山，在舜当年躬耕的地方？可是在大明湖？可是在山东大学幽雅的小树林？我的理想可是在*为那千千万万人站岗放哨？可是在什刹海？可是在*大学未名湖畔？可是在文学馆巍巍的 作品中？我漫步在华北平厡，整个大平厡人烟稠密，下雪了，大地白茫茫一片，成片成片麦苗在雪被中睡着了。
大禹治水讲的是大禹是一位治水英雄。
中国古代时，黄河水泛滥成灾.庄稼土地都被淹没了。百姓房倒屋塌.流离失所无法生存。当时爱民如子的部落首领鲧非常痛心。带领百姓取土挪石.用堵截的方法.风餐露宿.历经九年治理无果。大禹是鲧的儿子，长大后接替父亲为新的部落首领，继续治理洪患。大禹吸取父亲的教训，分析了水的*质，决定领导百姓开山挖沟.修渠。***用引流的办法把洪水通过河道汇入大海。在大禹历经十三年的风餐露宿，三经家门而不入，十几年如一*的辛勤怒力下，终于把洪水治理的像一头被驯服的狮子——乖乖顺渠而下，融入大海。大禹治理有方，百姓们得以生活稳定，相处***。
禹的英雄举动感动上苍.被封河神。
大禹率领民众，与自然灾害中的洪水*，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了「堵」的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领*战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置家庭于不顾，三过家门而不入。
